BERITA LENGKAP

FIP UNP Gandeng INTI International University Malaysia Perkuat Layanan Pendidikan Inklusif di SLB Negeri 1 Padang

PADANG, FIP UNP – Departemen Pendidikan Luar Biasa (PLB) Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang (FIP UNP) terus menunjukkan komitmennya dalam memperluas jejaring global dan meningkatkan mutu pendidikan khusus. Hal ini dibuktikan melalui kesuksesan penyelenggaraan kegiatan International Community Development bertajuk “Knowledge Transfer Program in Special & Inclusive Education” yang bertempat di SLB Negeri 1 Padang pada Selasa (12/5/2026).

Agenda berskala internasional ini merupakan bagian dari implementasi program EQUITY THE Impact Ranking UNP 2025/2026. Program strategis tersebut mendapatkan dukungan penuh serta pembiayaan langsung dari Kementerian Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi (Kemdiktisaintek) Republik Indonesia dan Lembaga Pengelola Dana Pendidikan (LPDP). Kegiatan ini diinisiasi secara progresif oleh Kepala Departemen PLB UNP, Dr. Elsa Efrina, M.Pd., dengan dukungan penuh dari Dekan FIP UNP, Prof. Dr. Afdal, M.Pd., Kons.

Akselerasi Rekognisi Global dan Dampak Sosial

Selain menjadi bagian dari pemenuhan laporan resmi institusi, program lintas negara ini dirancang secara taktis untuk mendongkrak reputasi dan peringkat Universitas Negeri Padang di kancah global, khususnya dalam penilaian Times Higher Education (THE) Impact Rankings. Penguatan kualitas layanan pendidikan khusus ini diharapkan dapat memberikan kontribusi nyata yang berdampak langsung pada peningkatan kapabilitas masyarakat di sektor pendidikan inklusif.

Acara diawali dengan sambutan dan pemaparan dari Pengawas SLB Dinas Pendidikan Provinsi Sumatera Barat, Rafmateti, M.Pd. Dalam penyampaiannya, ia menggarisbawahi betapa pentingnya membangun sinergi yang kokoh antara perguruan tinggi dan satuan pendidikan luar biasa. Langkah kolaboratif ini dinilai sangat krusial demi mendukung pencapaian global, terutama Sustainable Development Goals (SDGs) Poin 4 mengenai Pendidikan Berkualitas, serta Poin 10 mengenai Berkurangnya Kesenjangan.

Aksi Nyata dan Kolaborasi Praktis Lintas Negara

Tidak sekadar menjadi forum teoretis, kolaborasi ini diwujudkan melalui aksi nyata di lapangan. Tim dosen dari INTI International University Malaysia bersama barisan dosen akademisi PLB FIP UNP turun langsung ke ruang-ruang kelas di SLB Negeri 1 Padang. Sinergi ini berfokus pada tiga pilar aksi utama, antara lain:

Intervensi Pembelajaran Adaptif: Menerapkan metode pembelajaran yang inovatif, fleksibel, dan adaptif yang disesuaikan langsung dengan karakteristik serta kebutuhan spesifik para siswa SLB Negeri 1 Padang.

Diskusi Terfokus (Focus Group Discussion): Membuka ruang dialektika profesional bersama para guru lokal untuk saling berbagi strategi instruksional terkini, metode asesmen, hingga penanganan hambatan belajar anak berkebutuhan khusus.

Penguatan Kapasitas Lingkungan Belajar: Menyusun blueprint dan konsep aplikatif mengenai ekosistem lingkungan belajar yang tidak hanya inklusif, tetapi juga ramah anak (child-friendly environment).

Menuju Pusat Pendidikan Inklusif di Asia Tenggara

Kepala Departemen PLB UNP, Dr. Elsa Efrina, M.Pd., dalam sesi wawancara menegaskan bahwa kolaborasi internasional dengan INTI International University Malaysia ini merupakan instrumen yang sangat penting. Melalui kemitraan ini, ruang untuk pertukaran kepakaran (expertise sharing) dan mobilitas internasional (international mobility) bagi dosen maupun mahasiswa dapat terbuka semakin lebar.

"Dampak konkret dari kegiatan ini tidak hanya dirasakan oleh mitra sekolah di daerah, namun secara institusional akan memperkuat dokumen capaian performa UNP dalam penilaian THE Impact Rankings. Kita ingin memastikan bahwa keilmuan yang ada di kampus benar-benar membumi dan memberikan solusi," ujar Dr. Elsa.

Lewat keberhasilan pelaksanaan program EQUITY ini, Departemen PLB FIP UNP kembali memperkukuh posisinya sebagai garda terdepan sekaligus pusat keunggulan (center of excellence) dalam menghadirkan solusi serta inovasi pendidikan inklusif, tidak hanya di tingkat nasional melainkan hingga ke level Asia Tenggara.